关于向《中小学管理》投稿的友情提示
投稿注意事项
《中小学管理》主要发表有关中小学学校管理方面的文章。
1. 政治要求：观点与立场符合党和国家的大政方针政策。
2. 选题要求：反映基础教育管理领域的理论创新与实践探索。
其一，作为面向基层实践者的刊物，我们更倾向于采用一些实践性、操作性强的文章。
其二，我们重点关注基础教育方面的文章，对有关高等教育管理和学前教育管理的文章一般不关注。
其三，我们重点关注中小学管理者的工作范畴，对学科教师个体如何进行课堂教学与班主任个体如何进行班级管理的稿件一般不关注。
3．内容要求：内容要有一定前瞻性、探索性、创新性、原创性，对中小学管理者与研究者的实践工作有所裨益。写作前请注意我刊的栏目设置，尽量针对某一栏目有针对性地写作。
4. 语言要求：文字简洁明快，通俗易懂，让初三学生都能看懂。杜绝空话、套话、夹生话。
5. 字数要求：实践性文章，一般不超过3000字；理论性文章，一般不超过5000字；特殊情况下的重点文章，字数可酌情增加。
6. 格式要求：请尽量投寄电子稿件，投稿主题栏请写清：省份、姓名、文章名，以方便查询。每个邮件尽量只附一篇文章。
7.您的工作单位、通讯地址、邮编、电子信箱、电话号码（含手机）等信息尽量全面。
8.文中重要引文、数据，请注明出处。欢迎附寄与文章内容相配合的照片。
9.如您寄来的稿件在《中小学管理》未发表之前，已被其他公开发行的报刊发表，请及时通知编辑部，以避免“一稿多投”。
投稿渠道：
1. 信件请寄：北京市西城区德外什坊街二号《中小学管理》编辑部。邮编：100120
2. 电子邮箱：zhxxgl@263.net.cn
3. 本网站投稿服务。
关于封面人物的要求：
《中小学管理》每期封面刊登一位优秀校长的肖像，内页相应地刊登其办学思想或先进事迹的文章。
封面人物的范围包括：中小学、职业高中校长，教育行政部门领导，研究教育管理的专家。
封面人物的标准为：
1）本人有省（市）级及以上的教育的先进称号。
2）本人有独到的办学思想，并取得优异的办学成绩。
3）学校办有特色，在当地乃至全国有较大影响。
4）当地教育行政部门同意宣传并开具证明。
上封面人物的程序为：1）符合条件的人物先在责任编辑处登记备案。2）由编辑部、通联部、广告部、培训部共同协商确定人选；优先安排与选题配合紧密、在全国影响较大、有利于经营工作的人选。3）社长审批。
编辑部邮箱（投稿专用）: zhxxgl@263.net.cn
期刊简介
《中小学管理》,月刊，1987年创刊。北京市教委主管，北京教育学院主办。刊号：ISSN1002-2384（国际标准刊号）、CN11-2545/G4（国内统一刊号）。
《中小学管理》是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以其新颖的内容、鲜明的特色，受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎，连续5次被评为"全国中文核心期刊"，并入选了"中国期刊方阵"； 连续3次被评为"中国北方优秀期刊"；连续7次被评为"北京市社科类优秀期刊"（后改为"北京市优秀出版物"）。在中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》上的全文转载量，居教育管理类刊物之首；发行遍布全国各省市及港、澳、台地区，被誉为"中小学管理干部的良师益友"；在国外，订户逐年增多，有一定的影响。
业界地位：
近年来，《中小学管理》实行品牌战略，坚持走精品路线，精心策划选题，狠抓编校质量。在刊物内容上，贴近读者需求，紧跟国家基础教育改革的步伐，瞄准热点、难点、焦点问题，特别注意反映在问题解决中的学术智慧与实践智慧。在运作机制上，2005年，在教育类刊物中率先实行主题化运作，大大提升了期刊的学术品位，强化了期刊的引领作用，促进了编辑的专业发展，增强了期刊的工具性与服务性，提高了收藏价值。近几年，有多个重点选题在业界产生了广泛而积极的影响，受到读者的普遍好评。
经过多年的努力，《中小学管理》实现了社会效益与经济效益的统一，成为在基础教育界具有广泛影响的、高质量、过得硬、经得起时间考验的品牌期刊，主要表现为：
▲《中小学管理》在教育管理学科建设中具有较高的学术地位。《中小学管理》作为国内创刊最早、最具权威性的以基础教育管理研究者和实践者为读者对象的刊物，在教育管理学学科建设中发挥了举足轻重、不可替代的作用，成为一大批教育管理研究者和实践者实现专业成长的沃土，杂志获得了与其质量相应的学术荣誉和学术评价。近些年，《中小学管理》在国家级报刊上的全文转载量一直居同类期刊之首，如2008年，中国人民大学复印报刊资料《中小学学校管理》共全文转载论文229篇（分布在60种刊物上），《中小学管理》被全文转载的论文数量为21篇，占全部被转载论文的9.2%，排名第一。
▲《中小学管理》在教育管理类期刊中居于领军地位。经过多年的努力，《中小学管理》已成为在全国教育类刊物中具有较大影响、较高知名度和美誉度的品牌期刊。在各权威部门组织的历次评奖中，《中小学管理》均获殊荣：2001年，入选"中国期刊方阵"；1996年和2000年，两次荣获"华北地区优秀期刊"称号；2007年，荣获北方期刊奖"优秀期刊"称号；1994年至今，连续7次荣获"北京市社科类优秀期刊"（后改为"北京市优秀出版物"）称号；2008年，获得省部级奖项──"2008年度北京市新闻出版（版权）创意成果奖"先进集体奖。此外，2008年，中小学管理杂志社被评为北京市首届优秀出版单位，2006年，被授予"北京市青少年维权岗"；1992年至今，杂志连续5次入编《中文核心期刊要目总览》。
办刊宗旨：
宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播中小学管理改革的新鲜经验，报道优秀中小学管理干部的先进事迹，反映中小学管理干部的呼声，介绍国内外中小学管理的最新动态和学术研究成果，为基础教育的改革与发展服务，为中小学管理实践服务。
办刊特色：
紧紧围绕中小学校的管理实践，从栏目设置到稿件选用，重点关注管理问题，为各级管理者提供管理经验和策略。同时，研究教育改革的难点、热点问题，力求对教育改革的实践有指导作用，将实践性与学术性的紧密结合。
编辑方针：
新：宣传新的教育思想，介绍新的教育管理理论，传播新的教育管理改革信息，报道新的学校管理改革经验。
实：内容实在，贴近实际，贴近基层，贴近读者；文风朴实，不讲套话、空话、大话；实实在在地为读者服务。
活：学术思想活跃，敢于争鸣，文章体裁多样，不拘一格，语言生动活泼。
准：准确把握内容的科学性，做到理论观点准，政策口径准，基本事实准，引文准，数字准。
主要对象：
中小学的校长（含书记、副校长、校长助理等）、中层干部（含教导主任、政教主任、总务主任、科研室主任、教研组组长、年级组组长等）、广大教师；教育局长、副局长及各处、科室的各级行政官员；教研工作者。各类图书馆